IA Génératives et CUA – Niveau 1
Mettre en place la Conception Universelle des Apprentissages (CUA) avec les IA génératives - Niveau 1
Objectifs pédagogiques
- Comprendre et expérimenter les usages pédagogiques des IA génératives (principalement textuelles) pour repenser l'accessibilité, la différenciation et l'engagement dans les situations d’apprentissage, en s'appuyant sur les principes de la Conception Universelle de l'Apprentissage (CUA).
- À l’issue du parcours, vous serez capable de transformer un cours classique en une séquence CUA-compatible, enrichie par l’IA, en diversifiant les représentations, les modes d'expression et les leviers d'engagement des apprenants.
Compétences visées
Identifier les obstacles pédagogiques dans une séance classique et concevoir des variantes en lien avec les trois axes de la CUA (accès, expression, engagement).
Concevoir et adapter des contenus pédagogiques à l’aide d’outils d’IA générative pour répondre à des profils d’élèves variés (lecture difficile, anxiété, désengagement, troubles spécifiques...).
Utiliser l’IA générative pour co-produire des séquences augmentées (supports reformulés, consignes alternatives, activités engageantes).
S’approprier une méthode reproductible en 3 étapes pour intégrer l’IA dans une démarche inclusive, en restant acteur de ses choix pédagogiques.
Programme
- Représenter autrement, identifier un obstacle à la compréhension d’un contenu et générer, avec l’IA, une variante d’accès (tableau, analogie, carte mentale textuelle...). Améliorer l’entrée dans le savoir.
- Exprimer différemment, diversifier les modalités d’expression en transformant une évaluation classique via l’IA (oral, visuel, narratif...). Permettre à chacun de montrer ce qu’il a compris par un canal adapté.
- (Re)motiver autrement, générer une activité engageante pour un profil d’élève en difficulté (stressé, passif, débordé…). Ramener un élève décrocheur dans la dynamique de groupe.
- Assembler une séance augmentée, structurer une séquence complète, incluant les trois axes CUA, et produite en partie avec IA. Formaliser une méthode reproductible.
Méthodes pédagogiques
Alternance apport théorique, démonstrations, pratique.
Ressources fournies
Les moyens pédagogiques et les méthodes d'animation utilisés sont principalement : aides audiovisuelles, exercices pratiques à partir d’outils adéquats et réflexion collective.
Pendant la formation, vous aurez accès à diverses ressources complémentaires.
Modalités de suivi et d'exécution
Cette formation « CUA & IA génératives au service de la pédagogie inclusive » est proposée en présentiel ou en distanciel, selon vos contraintes, en intra-établissement, à raison d’une journée complète de 7h.
Avant chaque rencontre, vous accédez aux ressources sur notre Espace Numérique de Formation (ENF) ainsi qu'au forum de discussion.
Durant la formation, vous expérimenterez en binômes ou petits groupes des outils IA gratuits (ChatGPT, NotebookLM…) à partir de vos propres supports de cours. Votre progression est tracée via :
-
une feuille de présence numérique validée à chaque session ;
-
des quiz formatifs et études de cas auto‑corrigés ;
-
des défis courts pour consolider les acquis.
Tous vos travaux et résultats s’affichent dans votre tableau de bord ENF, accessible 24 h/24. Le formateur assure un accompagnement individualisé (messagerie, visios de coaching) et déclenche des relances en cas de baisse d’engagement.
Public & prérequis
Public cible
Enseignants et formateurs
Prérequis
Appétence pour l'utilisation des IA génératives.
Modalites
Ou deux demi-journées de 3h30
Tarif inter-entreprise, tarif intra-entreprise sur demande
💡 OPCO...
👥 Groupe : 3 a 20 participants
Certification / attestation
Attestation détaillant les compétences visées, conforme aux critères Qualiopi, remise après validation du projet final et score ≥ 80 % aux quiz.
Accessibilite PSH
Chaque situation est étudiée au cas par cas afin de mettre en place les dispositions nécessaires. Nous laissons la possibilité à chaque stagiaire de nous faire part de leur(s) besoin(s) spécifiques avant l’inscription en formation par le biais du formulaire de contact.
Évaluations & livrables
🔍 Positionnement
Entretien d'analyse des besoins
Test de positionnement
📝 En cours de formation
Exercices, pratiques et QCM
🏁 Évaluation finale
Présentation des résultats obtenus
📦 Livrables remis
Attestation détaillant les compétences visées, conforme aux critères Qualiopi, remise après validation du projet final et score ≥ 80 % aux quiz.
Formateur·ice
Avec plus de 25 ans d'expérience en informatique, je suis formateur et chercheur spécialisé en ingénierie des connaissances. Mon travail se concentre sur la modélisation des connaissances, à l'intersection de…